一般的觀（guān）念是：學業有專攻，越是專業（yè）的人才（cái），越能替公司創造最大的經濟價值。但，為什麽提出鋁單（dān）板廠家的綜合（hé）性人才的培養與上崗（gǎng）？

首先提及帶鋁單（dān）板廠（chǎng）家的（de）生產人事結構（gòu），鋁單板鈑金車間的班（bān）組，一般每個（gè）班組由（yóu）一到兩個主手，兩個左右副手組成，主手（shǒu）負責技術，副手負責輔助。相（xiàng）輔相成，一件鋁（lǚ）板才能完（wán）成完整的加工。

鋁單板廠家（jiā）的技術人員，很多都來自生產第一線，需要（yào）長（zhǎng）時間的磨合與鍛煉；而且，絕大多數主（zhǔ）手來自（zì）農村家庭，屬（shǔ）於家庭主力，事情比較多。當主手有事請假外出，副手沒辦法去挑大梁，這個工序的加工會受到嚴重的影響。

而，同流水線的師傅，有著（zhe）天時地利的優勢，對於鋁單板的（de）圖紙以及加（jiā）工的要點（diǎn）有著深厚（hòu）的基礎，稍加培訓就能勝任不同工序的加工任務（wù），這就是我（wǒ）提到的綜合（hé）性人才。

交叉利用綜合性人才，有利於鋁單板廠家的生產安排，有利於在廠家內（nèi）部形成學習生產技術技能的熱潮，促進企（qǐ）業綜合技能技術的進一（yī）步的發展（zhǎn）。對於鋁單板廠家來說，還（hái）有利於後（hòu）備技術力量的儲備（bèi）。

佛山市久澤鋁單板廠家，注意（yì）專業鋁單板人才的培養與培（péi）訓，公（gōng）司專業的研發與設計團隊，為公司的發展保駕護航。